Historická fara Chotěšov
Místo s příběhem, které ožívá dětským smíchem.
Budova bývalé fary v Chotěšově je významnou součástí historie naší obce a po generace patřila k důležitým místům místního života. Je úzce spjata s poutním kostelem Nanebevzetí Panny Marie, který tvoří nedílnou součást historického centra obce.
Původní farní budova v Chotěšově postupem času zchátrala a v roce 1826 byla již uváděna
jako zcela zchátralá. Současná patrová fara, kterou dnes známe, byla postavena v roce 1857 nákladem obcí Chotěšov, Černiv a tehdejšího libochovického panství. Při její výstavbě byly využity starší, pravděpodobně raně barokní základy, které se dochovaly v přízemní části budovy.
Po více než 160 let sloužila fara potřebám místní farnosti a byla svědkem mnoha generací obyvatel Chotěšova. Čas se však na této krásné historické stavbě podepsal a budova postupně přestala plnit svůj původní účel.
Díky získané dotaci a velkému úsilí obce Chotěšov se podařilo uskutečnit rozsáhlou rekonstrukci, která této výjimečné budově vdechla nový život. Naším cílem bylo zachovat její historickou hodnotu a jedinečnou atmosféru, zároveň však vytvořit moderní, bezpečné a
inspirativní prostředí odpovídající potřebám nejmenších dětí.
Vznikla tak dětská skupina Zahrada dětství – místo plné radosti, objevování, přátelství a prvních dětských zážitků. Historická budova, která po desetiletí sloužila místní komunitě, dnes opět otevírá své dveře lidem. Tentokrát těm nejmenším.
Jsme hrdí, že se podařilo zachovat kus historie Chotěšova a současně vytvořit prostor, který bude sloužit dalším generacím. Věříme, že právě spojení historického dědictví s moderní péčí o děti dává tomuto místu jeho neopakovatelné kouzlo.
Tam, kde se po generace psala historie Chotěšova, budou nyní vznikat první vzpomínky našich dětí.
„Tam, kde se psala historie Chotěšova, dnes začínají první příběhy našich dětí.“
Kdo u nás pečuje o vaše děti
Karolína
Vedoucí dětské skupiny
Více o Karolíně
Karolína je člověk, který bude stát za každodenním fungováním naší Zahrady dětství. Do dětské skupiny přináší nejen odborné vzdělání a dlouholeté zkušenosti z mateřských škol, ale především laskavý, empatický a individuální přístup ke každému dítěti.
Vystudovala bakalářský obor Učitelství pro mateřské školy na Univerzitě Jana Evangelisty Purkyně a střední odbornou školu se zaměřením na sociální péči – pečovatelskou činnost. Několik let působila v mateřských školách, včetně Montessori mateřské školy, kde pracovala s Montessori pomůckami a podporovala individuální rozvoj dětí již od jednoho roku věku.
Ve své praxi se věnovala dětem od 2 do 7 let, tvorbě vzdělávacích plánů, pedagogické diagnostice, individuálním vzdělávacím plánům i každodenní komunikaci s rodiči. Neustále se dále vzdělává v oblasti předškolní pedagogiky, inkluze, adaptace dětí a práce s dětmi se speciálními potřebami.
Velký důraz klade na:
bezpečné a respektující prostředí
individuální přístup ke každému dítěti
otevřenou komunikaci s rodiči
podporu samostatnosti a zdravého rozvoje
Díky své mladší dceři začala přirozeně zapojovat do práce s dětmi také angličtinu formou her, písniček a jednoduché komunikace.
Karolína je maminkou dvou holčiček, z nichž jedna je autistka. Právě osobní zkušenost jí přinesla hluboké pochopení pro individuální potřeby dětí i rodin a ještě více posílila její citlivý a respektující přístup.
Ve volném čase ráda tvoří, sportuje, chodí do přírody a připravuje aktivity podporující řeč, motoriku, fantazii i samostatnost dětí.
Jejím cílem je vytvářet prostředí, kde se děti budou cítit bezpečně, šťastně a přijímané takové, jaké jsou.
Jana
Učitelka
Více o Janě
Jsem maminkou a dlouholetou pracovnicí v oblasti péče o děti a pomoci lidem. Více než dvacet let sbírám zkušenosti v mateřských školách, školní družině, sociálních službách i při volnočasových aktivitách pro děti. Ve své práci se opírám především o trpělivost, empatii a individuální přístup ke každému dítěti.
V roce 2025 jsem úspěšně dokončila kvalifikaci Chůva pro děti v dětské skupině. Působím také jako lektorka dětské gymnastiky a vedoucí příměstských táborů, kde děti podporuji v rozvoji pohybu, samostatnosti, tvořivosti a radosti z objevování.
Velkou radost mi přináší být součástí dětského světa, naslouchat dětem, podporovat jejich přirozený vývoj a vytvářet prostředí, ve kterém se cítí bezpečně, přijímané a spokojené. Věřím, že právě laskavost, důvěra a respekt jsou základem šťastného dětství.
„Každé dítě je jedinečné a zaslouží si vyrůstat v prostředí plném porozumění, bezpečí a radosti.“
Učitelka 2
Učitelka 3
Svačinářka